Strukturiert Englisch lernen 1.-4. Klasse, Fit fĂŒr die
 Der Elternratgeber "Strukturiert Englisch lernen 1.-4. Klasse" zeigt Ihnen:  Wie Sie Ihrem Kind helfen können, wenn es mit âspielerisch Englisch lernenâ nicht zurechtkommt.  Wie Ihr Kind strukturiert Englisch lernt, wenn ihm unbewusstes ânebenbei Englisch lernenâ nicht liegt.  Wie Sie Ihr Kind in den Sommerferien schnellstmöglich fit fĂŒr das nĂ€chste Schuljahr machen.  Wie Sie Ihr Kind begleitend zum Unterricht unterstĂŒtzen können.  Mit Lernanleitung, MotivationsvorschlĂ€gen, Lernkontrollen und Aussprachehilfe (Youtube-Video).  âStrukturiert Englisch lernen 1.-4. Klasse, Fit fĂŒr die Schule in den Sommerferienâ von Dr. Ayleen Birgit Scheffler-Hadenfeldt, Taschenbuch: 64 Seiten, Verlag: Books on Demand, Auflage: 1 (10. Oktober ), Sprache: Deutsch, ISBN--, GröĂe: 0,4 x 12,5 x 20 cm, Preis: 8,90 Euro, Kindle 6,99 Euro  Hilfreiches LerngerĂŒst: GrundschĂŒlern wird Englisch heutzutage spielerisch vermittelt, weil es noch nicht so sehr um Inhalte, sondern vor allem darum geht, dass sie eine positive Beziehung zur Sprache entwickeln. Bei den meisten Kindern gelingt es auch, aber eben nicht bei allen. Es gibt strukturorientierte Kinder, die durch spielerisches Englisch lernen vielmehr BerĂŒhrungsĂ€ngste aufbauen, weil sie die flexible Vielfalt ĂŒberfordert. Diese SchĂŒler mĂŒssen eine Sprache altersgerecht âverstehenâ, um mit ihr zurechtzukommen. Was den meisten Kindern und ihren Eltern eher âtrockenâ erscheint und abschrecken wĂŒrde, gibt diesen Kindern Sicherheit, Orientierung und Erfolgserlebnisse. Strukturorientierte Kinder brauchen daher ein LerngerĂŒst, das ihrer Eigenart entspricht. Mit diesem Ratgeber geht es also darum, in kurzer Zeit einen positiven Zugang zur Sprache zu finden, der strukturorientierten Kindern durch eine ihnen entsprechende Basis ein gutes GefĂŒhl gibt. Insofern hat der Ratgeber genau dieselbe Zielsetzung wie fĂŒr alle Kinder, nur bietet er dazu strukturorientierten Kindern einen anderen Weg an, um dieses positive Ziel tatsĂ€chlich auch zu erreichen.